De flesta barndom utbildningsspecialister hävdar attunga barn lär sig bäst när de inte är sköt för hårt, de har en möjlighet att interagera med sina kamrater och deras föräldrar och instruktörer unna dem vänligt. Likaså barn lär sig bäst när undervisning och pedagogisk verksamhet är endast en liten del av sina dagar. Detta gäller särskilt barn inskrivna i förskolan program eftersom det inte är bra för små barn skiljas från sina föräldrar för längre tidsperioder. Barn gynnar vanligtvis inte i program med oerfarna lärare och stora klassrum storlekar.
Lära barnen i tidig ålder vanligtvis gynnar på följande sätt: förbättrad social kompetens, mindre eller inget behov av specialundervisning undervisningen under efterföljande skolåren, bättre betyg och förbättrad uppmärksamhet spännvidd. Jämväl, vissa forskare har dragit slutsatsen att små barn inskrivna i förskolan program vanligtvis examen från gymnasiet, gå på college, har färre beteendeproblem och bli inte involverad med brottslighet i sina ungdomar och unga vuxna år.
Forskningen beskriver dessa fördelar slutfördes under 80-talet. Utöver gynnar barn upplever normala utveckling, visades det också att barn med lärande eller andra fysiska funktionshinder oerhört nytta före dagis utbildning. Även upplever barn med föräldrar mycket involverade i utbildningen före dagis inte samma positiva resultat från Head Start program som barn som kommer från hem där det inte är så mycket betoning.Barn lärt hur man talar ett andra språk under deras tidiga utveckling år finns också i en bättre position att lära sig engelska på en ung ålder.
